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Revistas

Publicações On-line

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Websites

  • Moura, A. (2020). From face-to-face education to intermittent education in a time of pandemic: risks and boldness. Inspire an education magazine - Web Edition. [Online]

  • Moura, A. (2019). What if Education happened everywhere and anytime?. Inspire an education magazine - Web Edition. [Online]

 

Revistas Eletrónicas

C/ revisão de pares​

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  • Moura, A. & Carvalho, A. A. A. (2023). Literacia de Prompts para Potenciar o Uso da Inteligência Artificial na Educação. RE@D-Revista de Educação a Distância e Elearning, 6 (2): e202308 (pp. 1-26). Online  https://revistas.rcaap.pt/lead_read/article/view/33981/23833.

  • Faria, M., Novo, C.,Lopes, A, Moura, A., Tsalapatas, H., Heidmann, O., Vaz de Carvalho, C. (2023). A utilização de Design Thinking para promover a adoção de práticas sustentáveis no Ensino Básico e Secundário. RISTI, N.o E57, 04/2023, pp:217-230. Online

  • Moura, A. & Santos, I.L. (2021).Escape Room Educativo: uma estratégia de gamificação no processo de ensino e aprendizagem. Revista Educação Online, Vol.15 -Nº 1 -Janeiro / Abril de 2021), pp134-152. Online

  • Moura, A. (2021). O professor criador de experiências educacionais mediadas por tecnologias digitais na cibercultura. ReDoC - Revista Docência e Cibercultura, v. 5, n. 4 . Online

  • dos Santos Júnior, G. P., Escudeiro, P., Moura, A., & Lucena, S. (2020). A GAMIFICAÇÃO E OS DISPOSITIVOS DIGITAIS NO ENSINO SECUNDÁRIO EM BRAGA, PORTUGAL. Práxis Educacional, 16(41), 278-298. https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i41.7264 Online

  • Moura, A. (2017). METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM QUE DESAFIAM OS ALUNOS, MEDIADAS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS.Revista ObservatóRio, 3(4), 256-278. doi:10.20873/uft.2447-4266.2017v3n4p256 Online

  • Moura, A. (2015). Using arcade games to engage students in the learning of foreign and mother languages. In Giovanni Vincenti & James Braman (Eds.) EAI Endorsed Transactions on e-Learning, (Vol.2), Issue 5, e2. Online, 

  • Moura, A. (2013). Tablets y Smartphones en contexto de clase. In Boletín del centro del conocimiento de tecnologías aplicadas a la educación, nº 21 julio 2013. Online ;

  • Moura, A. (2013). Tablets e Smartphones em contexto de aula. In Boletim Educativo do Centro de Investigação, Tecnologias e Inovação para a Aprendizagemdo, Cybercentro Castelo Branco , nº 2 julho de 2013. Online

  • Moura, A. & Carvalho, A. A. (2012). “ Juegos y mobile learning: potencialidades y desafíos”. [Español] SCOPEO, El Observatorio de la Formación en Red. Boletín SCOPEO Nº 62, 08 de Mayo de 2012. Online

  • Moura, A. & Carvalho, A. (2011). A escola da era digital. In SCOPEO (2011). M-learning en España, Portugal y América Latina, Diciembre de 2011. Monográfico SCOPEO, nº 3, 45-53. Online

  • Moura, A. & Carvalho, A. (2011). O m-learning em Portugal. In SCOPEO (2011). M-learning en España, Portugal y América Latina, Diciembre de 2011. Monográfico SCOPEO, nº 3, 107-120. Online

  • Moura, A. & Carvalho, A. (2011). Podcasts e SMS como recursos educativos. In SCOPEO (2011). M-learning en España, Portugal y América Latina, Diciembre de 2011. Monográfico SCOPEO, nº 3, 116-120. Online

  • Moura, A. & Carvalho, A. (2009). Peddy-paper literário mediado por telemóvel. In Educação, Formação & Tecnologias; vol.2 (2); pp. 22-40, Novembro de 2009, Online.

 

Revistas Papel

  • Moura, A. (2010). Da Web 2.0 à Web 2.0 móvel: implicações e potencialidades na educação. In Limite, Revista de Estudios Portugueses Y da la Lusofonía, nº 4, 81-104. Online

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Posts Online

  • Moura, A. & Guallart, C. (2008). aBRAZAdos project: A collaborative learning with conceptual maps. Online

  • Utilização de telemóveis em contexto de aprendizagem: à conversa com Adelina Moura, por Ana Neves. Online

 

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