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Capítulos de Livros

 

  • Moura, A. (2024). Escape Room Literário: em busca dos versos perdidos. Walter Rodrigues Marques et al., (Orgs.) Educação 4.0: metodologias ativas e aplicativos digitais na prática de professores da educação básica. São Paulo: Paco Editorial, pp. 229-246. Online

  • Moura, A., & Carvalho, A.A. (2023). Inteligência Artificial para Ensinar e para Aprender.  In Alves, L. (Org.), Inteligência Artificial (IA) e Educação: refletindo sobre os desafios contemporâneos. Salvador: Editora EDUFBA, pp. 155-170. Online

  • Moura, A. (2023). Ensinar e Aprender em Ambientes Digitais: o Português como Língua Não Materna "Na Palma da Mão". Catarina Castro e Ana Madeira (Coord.), Desenvolvimento de Materiais Didáticos para Português como Língua Não Materna: Experiências e Desafios. Lisboa: Lidel, pp.200-207. Online

  • Moura, A. (2022). O Escape Room como recurso educativo. Carvalho, A. A. (Org.) (2022). Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais Digitais. São Luís do Maranhão: FAPEMA. pp. 43-50. Online

  • Moura, A. (2022). Técnica Puzzle de Aronson. Carvalho, A. A. (Org.) (2022). Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais Digitais. São Luís do Maranhão: FAPEMA., pp. 56-60. Online

  • Moura, A. (2022). Google Formulário. Carvalho, A. A. (Org.) (2022). Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais Digitais. São Luís do Maranhão: FAPEMA, pp. 118-122. Online

  • Moura, A. (2022). LearningApps. Carvalho, A. A. (Org.) (2022). Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais Digitais. São Luís do Maranhão: FAPEMA, pp. 55-59. Online

  • Moura, A. (2021). Estratégias de aprendizagem ativa para a flexibilidade curricular na era digital. In Vilela, Ana Paula, Flexibilidade e interações educativas para rumos (des)iguais: Um olhar longitudinal até aos tempos de pandemia (Tomo I - Conceções e Reflexões). Braga: Centro de Formação Braga Sul - Cadernos, Escola e Formação, pp. 175-186. [ Online]

  • Moura, A. (2020). A sociedade digital e o papel do professor: oportunidade e desafios. In Flores, Maria Assunção et al. (orgs), Currículo, Avaliação e Profissão Docente: Conceções curriculares, autonomia e flexibilidade e o papel do professor (volume I). Braga: CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, pp- 58.66. ISBN 978-972-8952-67-9

  • Moura, A., Santos, I.L. (2020). Escape Room Educativo: reinventar ambientes de aprendizagem. In Carvalho, A. A. A. (org.) (2020). Aplicações para dispositivos móveis e estratégias inovadoras na educação. Lisboa: Ministério da Educação, Direção-Geral de Educação, pp- 107-115. Online  

  • Carvalho, A. A.; Moura, A.; Marques, C. G.; Guimarães, D.; Santos, I. L.; Araújo, I.; Cruz, S.. "A organização de eventos científicos em tempos de pandemia: o caso do EJML - Encontro Sobre Jogos e Mobile Learning". In As Tecnologias digitais Mediando a Aprendizagem em Tempos de Pandemia, edited by F.M de Souza; J. C. S. Monteiro; L. R. de Oliveira, 13-22. São Paulo, Brasil, Brasil: Mentes Abertas, 2020.

  • Moura, A., Santos, I.L. (2019). Escape Room in Education: Gamify learning to engage students and learn Maths and Languages. In Silva, Bento Duarte,  Lencastre, José Alberto, Bento, Marco, Osório, António J. (Eds.), Experiences and perceptions of pedagogical practices
    with Game-Based Learning & Gamification    . Braga: Research Centre on Education (CIEd) Institute of Education, University of Minho, pp. 179-193.

  • Moura A. (2019). Estratégias de gamificação para envolver os alunos na aprendizagem de obras literárias. In Dias, Paulo; Moreira, Darlinda; Quintas-Mendes, António (Coord.), Inovar para a qualidade na educação digital [Em linha]. Lisboa: Universidade Aberta, pp. 63-76. Online

  • Moura, A. (2019). Educação na era digital móvel. In Eusébio Fertusinhos (coord.), 133 anos a desenhar o futuro (Comemoração dos sessenta anos do edifício da escola). Braga: Escola Secundária Carlos Amarante, pp. 235-242. Online

  • Moura, A. (2018). Geração Móvel. In Jacinto Jardim e José Eduardo Franco (dir.), Empreendipédia - Dicionário de Educação para o Empreendedorismo.  Lisboa: Gradiva.

  • Moura, A. (2017). Tecnologias Móveis: aprendizagem baseada em projetos. In Manuel Miguéns (Coord.), Aprendizagem, TIC e Redes Digitais. Seminários e Colóquios: CNE – Conselho Nacional de Educação, pp. 78-98. Online

  • Moura, A. (2017). Game-Based Learning to Promote Student Engagement and Motivation to Study a Novel from Classic Literature. In René David & Aubin, Corentin (Eds),  Mobile Learning: Students' Perspectives, Applications and Challenges. Hauppauge, NY: Nova Science Publishers, Inc., (pp.1-31) (Online), ISBN:978-1-53612-801-7.

  • Nobre, A & Moura, A. (2017). Mobile Learning Scenarios in Language Teaching: Perceptions of Vocational and Professional Education Students In René David & Aubin,Corentin (Eds),  Mobile Learning: Students' Perspectives, Applications and Challenges. Hauppauge, NY: Nova Science Publishers, Inc., (pp.34-59) (Online), ISBN:978-1-53612-801-7.

  • Moura, A. (2017). A educação ubíqua na era digital móvel: reconfiguração dos espaços de aprendizagem. In Bonini, Luci Mendes Melo, Sartorello, Ricardo, Almeida-Scabbia, Renata Jimenez (Org.), Dinâmicas Sociais e desenvolvimento local. Curitiba: Editora CVR. pp. 151-188. ISBN 978-85-444-1394-4 DOI 10.24824/978854441394.4 Online

  • Moura, A. (2016). Aprendizagem    Móvel    e    ferramentas    digitais    para    inovar    em    sala    de    aula. In Karine Pinheiro de Souza, Renata Aquino Ribeiro, Catarina Tavares Santiago, Rosendo Freitas Amorim (Eds.), Jornadas Virtuais: Vivências práticas das tecnologias educativas. Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBICT,  Secretaria de Educação do Estado do Ceará – SEDUC, , pp.75-94. Online

  • Moura, A. (2016). Podcast: um recurso de mobile learning para aprendizagem de literatura portuguesa e da língua francesa. In Momesso, Maria Regina, Yoshimoto, Eduardo, Carvalho, Ana Amélia, Diegues, Vitor, Meirelles, Mauro (Eds), Educar com podcasts e audiobooks. Porto Alegre: Editora Cirkula, pp-147-155. Online

  • Moura, A. (2016). Aplicativos para aprendizagem baseada em projetos. In  Couto Edvaldo, Porto Cristiane,  Santos Edméa (Org.), APP-LEARNING: experiências de pesquisa e formação. Editora Universitária Tiradentes: Aracaju, pp. 163-178. Online

  • Moura, A. (2015). iPad Program in K-12 Education: The Pilot Year. In: ZHANG, Y. (ed.) Handbook of Mobile Teaching and Learning. Australia: Springer, pp. 601-616. Poster |  Online

  • Moura, A. & Carvalho, A. (2013). Framework For Mobile Learning Integration Into Educational Contexts. In Zane L. Berge, Lin Muilenburg (eds.),Handbook of Mobile Learning. London: Routledge, pp. 58-69. Online

  • Moura, A. & Carvalho, A. (2012). The ARCS Model to Motivate Language Learning through SMS and Podcasts. In Jennifer S. Avery & Matthew H. Stewart (Ed.), Language Learning: New Research. Hauppauge, NY: Nova Science Publishers, Inc.,pp. 129-150, Online

  • Moura, A. (2012). Mobile Learning: Tendências tecnológicas emergentes. In Carvalho, A. A. (2012). Aprender na era digital: Jogos e Mobile-Learning. Santo Tirso: De Facto Editores, 127-147. Online

  • Moura, A. (2011). Web 2.0 e a Web 2.0 móvel: Integração nas práticas educativas. In Ana Paula Vilela (org.), A Par dos tempos que correm: as TIC e o centenário da república (Cadernos, Escola e Formação). Braga: Centro de Formação de Associação de Escolas Braga/Sul,  68-78. Online

  • Moura, A. & Carvalho, A. (2010). Twitter: A productive and learning tool for the SMS generation. In Cassie M. Evans (Ed.), Internet Issues: Blogging, the Digital Divide and Digital Libraries. Hauppauge, NY: Nova Science Publishers, Inc.,199-214. Online.

  • Moura, A. (2010). O telemóvel para gravar e ouvir podcasts: potencialidades na aprendizagem de línguas. In Ana Amélia Carvalho & Cristina Almeida Aguiar (Org.), Podcasts para ensinar e aprender em Contexto. Santo Tirso: De Facto, 145-162. Online

  • Moura, A. & Carvalho, A. (2009). Mobile learning: two experiments on teaching and learning with mobile phones. In R., Hijón-Neira (ed.), Advanced Learning. Vukovar, Croatia: In-Teh, 89-103. Online

  • Moura, A. (2008). Taking Advantage of the Web in the Portuguese Class: An Experience. In António José Mendes, Isabel Pereira & Rogério Costa (Eds),  Computers and Education: Towards educational Change and Innovation. Londres: Springer, 125-134. Online

  • Moura, A. & Carvalho, A. (2008). Das Tecnologias com Fios ao Wireless: implicações no trabalho escolar individual e colaborativo em pares. In Paulo Dias &  José António Osório (eds.), Ambientes Educativos Emergentes. Braga: Universidade do Minho, 57-78. Online

  • Moura, A. (2008). A Web 2.0 e as Tecnologias Móveis. In Ana Amélia Carvalho (ed.), Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores. Lisboa: Ministério da Educação (DGIDC), 121-146. Online

 

Livros

  • Carvalho, A. A., Pons, J. P., Marques, C. G., Cruz, S., Moura, A., Santos, I. L., & Guimarães, D. (Orgs.) (2018). Atas do 4º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Coimbra: CEIS20. Online

  • Vilela, A.P., Moura, A. (Org.) (2017). ATAS DAS I JORNADAS NACIONAIS DOS PROFESSORES DE LÍNGUAS – PIAFE: Leituras cruzadas para o futuro: movimentos, correntes e diversidades linguísticas e culturais. Construindo pontes para o Entendimento Global. Cadernos, Escola e Formação, Centro de Formação de Associação de Escolas Braga/Sul, 2017. Online ISBN: 978-989-96569-6-3 

  • Carvalho, A.A.A.; Cruz, S.; Marques, C. G.; Moura, A.; Santos, M. I., & Zagalo, N. (Orgs.). (2016). Atas do 3º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Coimbra: Universidade de Coimbra, FPCE, LabTE. Online

  • Moura, A. (2014). Mobile learning: para potenciar os dispositivos móveis dos alunos. Novas Edições Acadêmicas. ISBN: 978-3-639-89896-5. Online

  • Ana Amélia A. Carvalho, Sónia Cruz, Célio Gonçalo Marques, Adelina Moura, Idalina Santos (Orgs.). (2014). Atas do 2º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Braga: CIEd. Online

  • Carvalho, Ana Amélia Amorim, Pessoa, Teresa, Cruz, Sónia, Moura, Adelina, Marques, Célio Gonçalo, Santos, Idalina (Orgs.) (2012). Atas do Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Universidade do Minho. Instituto de Educação. Centro de Investigação em Educação (CIEd). Online

  • Moura, A. (Org.) (2011). Projetos de Aprendizagem com a Web 2.0. Lisboa: Centro Virtual Camões - Instituto Camões. Online

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