Durante os últimos anos tem estado envolvida em projetos de investigação sobre metodologias educacionais e desenho instrucional de cursos de formação de professores, presencial e a distância, para o uso de ferramentas móveis destinadas a melhorar os processos de aprendizagem. Tem desenvolvido investigação em Mobile Learning, com diversas publicações nacionais e estrangeiras em atas, revistas, livros e capítulos de livros. Colaboradora da Porto Editora na criação de recursos para a Escola Virtual. Lecionou a unidade curricular de Tecnologias Educativas em cursos de Mestrado.
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Comissão Organizadora
I Jornadas Nacionais dos Professores de Línguas, 2016
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III Encontro de professores de Francês, 2015
II Encontro de professores de Francês, 2014
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4º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, 2018
3º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, 2016
2º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, 2014
1º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, 2012
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Comissão Científica
4º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, 2018
3º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, 2016
2º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, 2014
Dados Académicos
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Licenciatura em Ensino do Português / Francês, pela Universidade do Minho.
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Diploma de Estudos Superiores Especializados em Administração Escolar (DESE) - Instituto Superior de Educação e do Trabalho (ISET) – Porto,
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Mestrado em Educação, na área de Supervisão Pedagógica do Ensino do Português, na Universidade do Minho, "Mecanismos de Coesão e Coerência Textual: da ardósia ao computador na aprendizagem dos conectores".
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Doutoramento em Ciências da Educação, em especialidade de Tecnologia Educativa, na Universidade do Minho - "Apropriação do Telemóvel como Ferramenta de Mediação em Mobile Learning: Estudos de Caso em Contexto Educativo"
Oficinas de formação
Potenciar os dispositivos móveis como ferramentas de aprendizagem em práticas educativas
Metodologias e recursos educativos para a era digital móvel
Recursos e metodologias para a construção de ambientes educativos inovadores
Mobile Learning nas lideranças educacionais do século XXI